The Effect Of Pupils' Motivation And Attitudes on EFL Learning in Adrar Middle Schools

الملخص

Abstract:

This study aims to investigate the effect of middle school learners’ attitudes andmotivation on learning English as a foreign language in Adrar, Algeria. It seeks to understand the role of these two psychological factors in the success of the English learning process in Algerian middle schools. To achieve this, data were collected through a questionnaire that was distributed to a randomly selected sample of 242 middle school pupils at different levels. The questionnaire was based on the Attitude/Motivation Battery which is constructed by Gardner (1985). Data analysis was descriptive. The results revealed that the pupils had positive cognitive, emotional and behavioral attitudes toward learning English, and thus they have higher motivation. Furthermore, the results showed that females are more motivated than male learners. Based on this, teachers are recommended to incorporate more convenient methods and strategies that increase the learners’ motivation and help them develop positive attitudes toward EFL learning.

Keywords: learning, English, foreign language, attitude, motivation, middle school

ملخص:

تهدف الدراسة الى التعرف على مدى تأثير المواقف و الدافعية لدى المتعلمين في الطور المتوسط على تعلم اللغة الإنجليزية كلغة اجنبية في منطقة ادرار بالجزائر.  كما تهدف الى ابراز أهمية الجانب النفسي في إنجاح تعلم اللغة. وقد جمعت البيانات من خلال استبيان أجاب عليه 242 تلميذا في مختلف المستويات.  و قد استوحى الباحث بعض الأسئلة من مقياس Attitude/MotivationTest Battery الذي صممه قاردنر سنة 1985. وقد استخدم مقياس ليكارت الخماسي لمعرفة شدة مواقف التلاميذ ( مواقف بشدة, موافق, حيادي, غير موافق, وغير موافق بشدة), وقد أظهر تحليل النتائج ان التلاميذ لديهم مواقف فكرية, مشاعرية, سلوكية إيجابية تجاه تعلم اللغة الإنجليزية وان لديهم دافعية عالية ومتنوعة أيضا. وأشارت النتائج الى ان الاناث هم الأكثر دافعية للتعلم. وتوصي الدراسة الى تعزيز هذه الدافعية من طرف الأساتذة باستخدام وسائل وطرق ترغب التلاميذ أكثر وتراعي ميولهم من اجل رفع التحصيل العام في اللغة.

كلمات دالة : التعلم ، اللغة الإنجليزية، لغة اجنبية ، المواقف ، الدافعية ، التعليم المتوسط