مستوى استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي -دراسة استكشافية لدى عينة من التلاميذ بورقلة-. مجلة الواحات للبحوث والدراسات, [S. l.], v. 15, n. 1, 2022. Disponível em: https://journals.univ-ghardaia.edu.dz/elwahat/article/view/1426. Acesso em: 19 فبراير. 2026.