"l’apport des nouvelles approches didactiques a l’enseignement/apprentissage: la pensée désigne"., EJRS, م 15, عدد 1, يونيو 2022, تاريخ الوصول: 19 فبراير، 2026. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: https://journals.univ-ghardaia.edu.dz/elwahat/article/view/1393