برنامج إرشادي قائم على الإرشاد العقلاني الانفعالي السلوكي لرفع مستوى تقدير الذات وتحسين مستوى التحصيل الدراسي لدى التلاميذ المعيدين. EJRS [انترنت]. 10 يناير، 2021 [وثق 19 فبراير، 2026];12(02). موجود في: https://journals.univ-ghardaia.edu.dz/elwahat/article/view/409