« l’apport des nouvelles approches didactiques a l’enseignement/apprentissage: la pensée désigne »., EJRS, vol. 15, nᵒ 1, juin 2022, Consulté le: 19 février 2026. [En ligne]. Disponible sur: https://journals.univ-ghardaia.edu.dz/elwahat/article/view/1393