Apprentissage en ligne a l’ère du covid-19, un défi pour les enseignants et les étudiants

Abstract

Notre étude porte sur l’apprentissage en ligne à l’ère du Covid-19 pour tenter de montrer comment les enseignants et les étudiants ont-ils réagi à ce type d’apprentissage dans le contexte de la pandémie. L’université de Bejaia comme d’autres universités du monde a suspendu les cours en présentiel et s’est orientée vers l'apprentissage en ligne, qui constitue un défi majeur pour les enseignants et les étudiants. Bien qu’il provoque un changement au niveau de la prestation et de l’évaluation, il permet ainsi de développer des compétences numériques et des aptitudes spécifiques. On peut toutefois se demander si les enseignants et les étudiants sont bien outillés pour tirer profit de l'explosion de l'information à l'ère d'internet, et comment ont-ils réagi au besoin de l’apprentissage en ligne? Pour répondre à ces questions, nous avons mené durant la période post-confinement une enquête qualitative auprès des enseignants et des étudiants de l’université de Bejaia.

MOTS CLES: Apprentissage, Covid-19, Numérique, E-Learning, Formation.