التربية التحضيرية في منطقة غرداية بين أهداف المنهاج والواقع
Abstract
التربية التحضيرية في منطقة غرداية بين أهداف المنهاج والواقع مقال يخوض في واقع هذا النمط من التربية بناء على ما تناولته نصوص التشريع التربوي الصادر عن وزارة التربية الوطنية كتجربة تخاض لإعداد الطفل نفسيا وسلوكيا للاندماج في جو المدرسة حتى يبلغ سن التمدرس.
هذا النص ولو في عجالة مقالة نريد من خلاله إسقاط الجانب النظري على واقع العملية بمنطقة غرداية بحكم كونها ذات تجربة في إطار التربية و التعليم وقد كانت بحق جديرة بهذه الملاحظة لأسباب كثيرة منها انتشار المدارس الابتدائية – وحتى المتوسطات و الثانويات –على ترابها بصفة لافتة ، ثم المستوى التعليمي المرتفع لأبناء المنطقة كونها راسخة القدم في العلم و التعلم إضافة إلى أنها اتخذت أنموذجا لتجربة التعاون المتوسطي الجزائري أو ما يعرف بميدا 12 على أن نعلم أن هذا العنصر الأخير هو مجرد تجربة في السعي إلى الأخذ بأسباب التخمين المنهجي و البرامجي من أجل رفع مستوى الأداء الإداري و التربوي للمؤسسات التعليمية وعنصر التأطير إذا فإن اهتمامه كان منصبا على الطرائق لا على المضامين.
كلمات مفتاحية -
تمدرس-التربية التحضيرية -منهاج-فضاء-ركن-الوسائل الديداكتيكية
References
